Quando andare a scuola può essere molti difficile: 4 incontri a Lecco per parlarne

 

Il Servizio di Neuropsichiatria per l’Infanzia e l’Adolescenza (SC-NPIA)  dell’ASST Lecco e l’Ufficio Scolastico Provinciale di Lecco propongono una serie di incontri finalizzati all’approfondimento di tematiche condivise come i disturbi specifici di apprendimento, i disturbi di iperattività, disattenzione, impulsività e i comportamenti disadattivi espressione di significativi disagi psicologici, che in misura crescente giungono all’attenzione dei Servizi specialistici e pongono in ambito scolastico  interrogativi didattici, pedagogici ed educativi.

Quando andare a scuola può essere molti difficile: 4 incontri a Lecco per parlarne

“Con questa iniziativa – sottolinea il Davide Villani, Responsabile delle attività territoriali della SC-NPIA – intendiamo riprendere un percorso di confronto e di condivisione con le Istituzioni Scolastiche considerata l’attualità di queste problematiche cliniche nel persistente contesto post-emergenziale. Recuperare la possibilità di intraprendere percorsi condivisi ed un’alleanza nella ricerca di obiettivi comuni è una sfida di grande interesse ed impegno”.

 

Sono previsti quattro incontri ai docenti di tutti i cicli scolastici, di cui il primo volto ad un aggiornamento rispetto ai modelli di presa in carico della SC-NPIA ed alle progettualità in atto nelle Istituzioni scolastiche e i successivi tre incontri dedicati alle aree cliniche di cui sopra, nei quali è previsto l’intervento degli specialisti, degli insegnanti e delle Associazioni dei Genitori (AID Associazione Italiana Dislessia; AIFA Associazione Italiana Famiglie Adhd).

 

PRIMA GIORNATA  20 marzo (14.00 – 16.30)                  AULA MAGNA Ospedale A. Manzoni - Lecco

 

“La SC-NPIA e la Scuola si ri-incontrano : i compiti degli Enti nel percorso del bambino in difficoltà”

 

ORE 14 – 14, 45 

Dr. O. Martinelli 

Direttore SC Neuropsichiatria per l’infanzia e l’adolescenza – ASST Lecco 

Apertura della giornata.

Il percorso valutativo nella SC-NPIA dal primo accesso alla diagnosi

 

Dr.ssa M.G. Cataldo – Dr.ssa M. Premoli

Dirigenti psicologhe SC-NPIA ASST Lecco 

Iter valutativo (con le novità introdotte dalle nuove realtà sociali); le “relazioni” conclusive: i diversi modelli (certificazione 170, segnalazioni H)

 

Dr. D .Villani

Dirigente medico SC-NPIA ASST Lecco – Responsabile SS Polo territoriale SC-NPIA 

La presa in carico terapeutica-riabilitativa (criteri di inclusione, moduli di intervento, la riabilitazione a distanza ) 

 

ORE 14.45-15.10

Prof. A. Castelnuovo 

Provveditore agli Studi – Ufficio Scolastico Provinciale di Lecco 

Prof. P. Mauri - Ufficio Scolastico Provinciale 

Come è distribuita la disabilità nel territorio lecchese: alcuni dati sui soggetti che ricadono sotto la legge 104/92 e 170/2010 (DSA)? Quando considerare un percorso secondo la definizione di BES? 

 

Percorsi operativi: l’attribuzione del numero di ore; la richiesta di educatore professionale; il passaggio dalla relazione al PDP o PEI; il confronto tra operatori (limiti e vantaggi dei GLO; esistono alternative proponibili?) 

La “rete intrascolastica”: la figura del Coordinatore per i soggetti H e i soggetti con DSA

 

ORE 15.10 – 15.40

Prof. Luigi Macchi e prof.ssa Simonetta Bralia 

Ufficio Scolastico Provinciale di Varese

L’individuazione precoce dei soggetti “fragili” e l’intervento : il progetto INDIPOTE(dn)S: progetto sperimentale operativo per l’osservazione e l’individuazione precoce del disturbo di apprendimento; descrizione del progetto e prospettive in relazione al rapporto con i servizi di SCNPIA

 

15.40 – 16.10

 Presentazione di una situazione emblematica 

 

16.10-16.30: discussione

 

SECONDA GIORNATA 17 aprile (14.00-16.30)  AULA BIANCA – Ospedale “A. Manzoni” LC

 

“Devi stare attento”: il soggetto con deficit attentivo e le conseguenze a livello cognitivo –comportamentale

 

Dr. D Villani (14.00-14.30)

Dirigente medico SC-NPIA ASST Lecco – Responsabile SS Polo territoriale SC-NPIA 

La sindrome ADHD: definizione, caratteristiche, comorbidità ed evoluzione

Aspetti neuropsicologici

 

Dr.ssa D. Alacqua (14.30-15.00)

Dirigente psicologo SC-NPIA ASST Lecco 

La presa in carico presso la SCNPIA del soggetto ADHD (Child Training e Parent Training; esperienze di gruppi riabilitativi)

Il Teachers’ Training

 

Dr.ssa M. Ferrario 

Referente AIFA (15.00-15.30)

Il ruolo della famiglia e la necessità di un coinvolgimento nella presa in carico

 

15.30 – 16.00

Presentazione di un caso condiviso – punti “forti” ed aspetti “critici” dell’esperienza 

 

16.00-16.30 

Dibattito

 

TERZA GIORNATA 15 maggio (14.00-16.30)               AULA BIANCA

 

“Quando apprendere non è automatico”: il disturbo specifico d’apprendimento e le sue implicazioni

 

Dr.ssa E. Barzi (14.00-14.30)

Dirigente medico SC-NPIA ASST Lecco 

I disturbi di apprendimento: quello che sappiamo già (dislessia, disortografia, discalculia) e quello che stiamo imparando a conoscere (i soggetti bilingui, il disturbo della comprensione del testo, l’analfabetismo funzionale)

Aspetti neuropsicologici

 

Dr.ssa M.G. Cataldo (14.30-15.15)

Dirigente psicologo SC-NPIA ASST Lecco

Dr.ssa Paola Galbusera - Logopedista SC-NPIA ASST Lecco 

La presa in carico “classica” presso la SC-NPIA ; la teleriabilitazione (Ridinet) e la gestione degli aspetti emotivi legati al DSA (gruppi per genitori; percorsi individuali)

 

15.15-15.45

Sig. ra Katia Suatoni

Referente AID (Associazione Italiana Dislessia)

Il ruolo della famiglia – perché iscriversi ad un’associazione è utile 

 

15.45-16.15

Presentazione di un caso condiviso – punti “forti” ed aspetti “critici” dell’esperienza

 

16.15-16.30 

Dibattito

 

QUARTA GIORNATA 05 giugno  Aula Bianca

 

“Se mi taglio sto meglio” : le condotte autolesionistiche ed i comportamenti disfunzionali su base emotiva

 

Dr.ssa I. Rossi (14.00-14.30)

Dirigente medico SC-NPIA ASST Lecco 

I disturbi psicopatologici : inquadramento clinico, comorbidità ed evoluzione

 

Dr.ssa F. Comi (14.30 – 15.00)

Dirigente psicologo SC-NPIA ASST Lecco 

La presa in carico psicologica presso la SC- NPIA

 

Educatore professionale (15.00-15.30)

Il ruolo del contesto scolastico e familiare; l’intervento educativo a casa e a scuola

 

Presentazione di un caso condiviso – punti “forti” ed aspetti “critici” dell’esperienza 

 

16.00-16.30 

DIBATTITO